La séquence pédagogique « UN COLLAGE POP ART mais… SANS COLLE » propose aux élèves de 4ème une réflexion critique sur l’usage de l’intelligence artificielle (IA) dans une pratique historiquement liée à la matérialité et au détournement : le collage
UN COLLAGE POP-ART mais… SANS COLLE


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