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Groupe d’expérimentation pédagogique numérique

Articles

APPEL À CONTRIBUTION / NATURE ARTIFICIELLE
12 mai, par Thomas Péan

Découvrez dans cet article le nouvel appel à contribution du GEP et les ressources associées.
P5JS : Codez, dessinez !
7 octobre 2022, par Christian Grondin

Une classe de 5ème s’est saisi de l’outil P5JS, logiciel de codage en ligne, pour créer à partir de lignes de code.
SÉQUENCE GEP : DU PINCEAU AU STYLET
16 mars 2022, par Anne Bernex

Comment passer d’une pratique traditionnelle ; la peinture, à un outil numérique au service du projet de l’élève ?
METTRE EN OEUVRE SA TOUTE PREMIÈRE SÉQUENCE NUMÉRIQUE
6 mars, par Jenna Charmasson

Vous souhaitez vous lancer et expérimenter avec vos élèves votre toute première séquence numérique (sur tablette ou ordinateur) mais vous ne savez pas par où commencer... Voici un mémo résumant les étapes pratiques jusqu’à la séance proprement dite.
Vous trouverez ci-dessous un exemple de tutoriel pour (...)
QUELQUES PROPOSITIONS D’ENSEIGNANTS AUTOUR DE LA QUESTION DU BUG
21 juin 2022, par Marine Pillaudin

Découvrez dans cet article quelques propositions d’enseignants ayant répondu à l’appel à contribution du GEP 2022 autour de la question du "bug".
VOUS AVEZ DIT RGPD ?
12 novembre 2022, par Thomas Péan

Tout savoir sur le Règlement Général sur la Protection des Données (notamment en arts plastiques)
PRESENTATION DU GEP ARTS PLASTIQUES
1er mars 2022, par Anne Bernex

Un visuel qui vous présente l’équipe du GEP et ses différents missions dans l’Académie de Versailles.
Les tablettes : mode d’emploi
9 mai, par Anne Bernex

Des tablettes viennent d’être installées dans votre établissement et vous vous demandez :
« Comment utilise-t-on cet outil numérique ? »
« Vers qui se tourner pour en saisir le fonctionnement et expérimenter les applications ? »
« A quels moments et pour quels usages pédagogiques peut-on inclure ce (...)
DES APPLICATIONS À UTILISER POUR TABLETTES ET SMARTPHONES
10 avril 2022, par Jenna Charmasson

Découvrez dans cet article une liste d’applications pour tablettes et smartphones, à utiliser en arts plastiques
« BYOD » : USAGES ET PRATIQUES DES SMARTPHONES EN CLASSE
3 juin 2022, par Anne Bernex

« Bring your own device » : une pratique issue de la création numérique pour créer et harmoniser un contenu numérique à des fins pédagogiques. Elle peut être employée lors d’une séquence photographique en collège et lycée.
Ici, c’est aux élèves d’utiliser leur propre matériel en temps limité et sur place, (...)

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