Cette charte éthique a été conçue comme un guide pour accompagner élèves et enseignants dans un usage éclairé de l’IA en classe et dans les pratiques pédagogiques.

Elle repose sur trois principes essentiels :

• permettre une utilisation respectueuse des données
• assurer une égalité d’accès
• renforcer la transparence dans le fonctionnement des technologies d’IA, et en particulier dans le domaine des IA génératives.

Ces innovations offrent des opportunités pour enrichir les pratiques pédagogiques et personnaliser les apprentissages. Il convient aussi d’en questionner les limites et d’affiner sa posture à mesure qu’une telle technologie évolue.

Nous invitons à considérer ces outils non comme une finalité en soi mais comme un moyen d’accompagner l’élève dans sa pratique personnelle, en soutenant son intention créative et en enrichissant son processus de réalisation.