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Derniers articles

• Les enseignements artistiques au collège : état des lieux et perspectives

  12 mai 2022, par Marine Pillaudin

  Le rapport d’inspection générale présente un état des lieux des trois enseignements artistiques assurés au collège dans la scolarité obligatoire de tous les élèves : les arts plastiques, l’éducation (...)

• MAUVAISE CONNEXION, L’IMAGE SE BROUILLE

  29 avril 2022, par Thomas Péan

  Séquence testée avec des élèves de 4e autour de la question de l’erreur et du brouillage artistique. #Collage #Image #Transformation

• DES REPERES POUR PARLER DE LA GUERRE EN UKRAINE

  20 avril 2022, par Marine Pillaudin

  Le mot des inspecteurs
  Accueillir des élèves arrivant d’Ukraine en cours d’arts plastiques.
  Les enfants arrivés récemment d’Ukraine sont scolarisés. Ils entrent dans les classes et doivent être (...)

• S’ORIENTER AU LYCÉE DANS DES VOIES ARTISTIQUES

  10 avril 2022, par Jenna Charmasson

  Découvrez dans cet article une présentation synthétique des différentes options d’orientation dans les voies artistiques ou technologiques, au lycée.

• DES APPLICATIONS À UTILISER POUR TABLETTES ET SMARTPHONES

  10 avril 2022, par Jenna Charmasson

  Découvrez dans cet article une liste d’applications pour tablettes et smartphones, à utiliser en arts plastiques

• LES VANITÉS SONT À L’HONNEUR AU MUSÉE DES BEAUX ARTS DE LYON

  9 avril 2022, par Thomas Péan

  L’exposition « À la mort, à la vie ! » présentée au musée des Beaux Arts de Lyon offre des pistes pédagogiques intéressantes autour de la thématique des vanités.

• SÉQUENCE GEP « ÉTRANGES LIEUX FAMILIERS »

  4 avril 2022, par Anne Bernex

  CADRE : cette séquence traite des questions de la représentation et de la création d’images fixes grâce aux outils numériques. Elle était au départ conçue pour un concours de géo-photographie dont le (...)

• Développer des galeries virtuelles à dimension pédagogique

  29 mars 2022, par Christian Grondin

  Dans la veine des galeries virtuelles développées par de grandes institutions culturelles afin de rendre accessible en ligne leurs collections, nombre d’enseignants créent et engagent leurs élèves dans la production de galeries virtuelles à dimension pédagogique donnant la possibilité de diffuser le travail de création opéré en classe hors la classe. Ces galeries sont également l’occasion de partager des références artistiques et culturelles afin d’étoffer la culture artistique de leurs élèves.