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Derniers articles

• Déformer/transformer/exprimer

  20 juillet 2014, par Françoise Grassias

  Principales(s) notion(s) abordée(s) : Forme, espace, lumière, couleur.
  Principales(s) question(s) travaillée(s) : La représentation / le rapport d’échelle / la narration / Expressivité de la déformation / Expressivité de la couleur.

• Dispositifs éducatifs

  17 juillet 2014, par Françoise Grassias

  Dispositifs éducatifs
  L’action éducative s’appuie sur différents dispositifs : ateliers artistiques, classes à projet artistique et culturel, classes culturelles, ateliers scientifiques et techniques, (...)

• Flou/net

  15 juillet 2014, par Françoise Grassias

  Principales(s) notion(s) abordée(s) : Forme, couleur, espace.
  Principales(s) question(s) travaillée(s) : La représentation ; image, réalité , fiction, / La ressemblance : le rapport au réel et la valeur expressive de l’écart en art.
  Les outils numériques offrent la possibilité de créer des effets de flou sur une image nette.
  Jeu avec cette fonctionnalité en lui donnant du sens.

• Performance filmée / « La Mue »

  28 juin 2014, par Françoise Grassias

  Principales(s) notion(s) abordée(s) : Forme, lumière, couleur, corps.
  Principales(s) question(s) travaillée(s) : La représentation / La narration / Les métissages entre arts plastiques et technologies numériques .
  Performance spontanée pendant un travail d’élaboration de volumes par manipulation du matériau aluminium.
  Improvisation sur thématique implicite : corps, écorce, emballage.

• Dossiers pédagogiques du Centre G. Pompidou

  15 mai 2014, par Françoise Grassias

  MIse à jour : décembre 2020 >>> Ressources Educatives en ligne

• Dossiers pédagogiques des expositions du Grand Palais

  15 mai 2014, par Françoise Grassias

  Consultez en ligne, téléchargez tous les dossiers pédagogiques des expositions du Grand Palais
  Voir le site

• Lettre TIC’Édu n°11 - septembre 2013

  8 octobre 2013, par Françoise Grassias

  Cette nouvelle Lettre TIC’Édu consacre un dossier complet aux rapports entre l’image et le temps, à savoir les questions de l’image-temps dans le cinéma, la photographie, la peinture et dans la (...)