INFORMATIONS ACADÉMIQUES

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Derniers articles

• Lettre TIC’Édu n°14 - L’image animée en arts plastiques

  3 février 2015, par Françoise Grassias

  Cette nouvelle Lettre TIC’Édu consacre un dossier aux pratiques de l’image animée en arts plastiques. Elle explore les usages récents que les professeurs d’arts plastiques, notamment dans l’académie (...)

• Incrustation d’une maquette dans la photographie d’un paysage.

  8 décembre 2014, par Françoise Grassias

  Principales(s) notion(s) abordée(s) : Espace, Lumière
  Principales(s) question(s) travaillée(s) : L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur / Métissages entre arts plastiques et technologies numériques

• AMÉNAGEMENT DE LA SALLE D’ARTS PLASTIQUES

  6 septembre 2014, par Françoise Grassias

  Conseils et préconisations pour l’aménagement des salles d’ arts plastiques au collège, leur mobilier et leurs équipements numériques (juin 2014) :
  Ce document, élaboré par l’Inspection générale de (...)

• Photographie numérique. Utilisation plasticienne d’un vidéoprojecteur.

  24 juillet 2014, par Françoise Grassias

  Principales(s) notion(s) abordée(s) : Espace, lumière.
  Principales(s) question(s) travaillée(s) : Le dispositif de représentation / La relation du corps à la production artistique.

• Architecture / Infographie 3D

  23 juillet 2014, par Françoise Grassias

  Principales(s) notion(s) abordée(s) : Forme, espace, temps.
  Principales(s) question(s) travaillée(s) : L’expérience sensible de l’espace de
  l’œuvre / Conception et réalisation d’une architecture..
   Infographie 3D et architecture en Arts plastiques

• Déformer/transformer/exprimer

  20 juillet 2014, par Françoise Grassias

  Principales(s) notion(s) abordée(s) : Forme, espace, lumière, couleur.
  Principales(s) question(s) travaillée(s) : La représentation / le rapport d’échelle / la narration / Expressivité de la déformation / Expressivité de la couleur.

• Dispositifs éducatifs

  17 juillet 2014, par Françoise Grassias

  Dispositifs éducatifs
  L’action éducative s’appuie sur différents dispositifs : ateliers artistiques, classes à projet artistique et culturel, classes culturelles, ateliers scientifiques et techniques, (...)

• Flou/net

  15 juillet 2014, par Françoise Grassias

  Principales(s) notion(s) abordée(s) : Forme, couleur, espace.
  Principales(s) question(s) travaillée(s) : La représentation ; image, réalité , fiction, / La ressemblance : le rapport au réel et la valeur expressive de l’écart en art.
  Les outils numériques offrent la possibilité de créer des effets de flou sur une image nette.
  Jeu avec cette fonctionnalité en lui donnant du sens.