INFORMATIONS ACADÉMIQUES

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Derniers articles

• ENSEIGNEMENT EXPLICITE & ARTS PLASTIQUES

  1er octobre 2025, par Elsa Vincent

  Le groupe de recherche en arts plastiques (GRAP), constitué d’enseignant.es, formatrices et formateurs, publie une capsule vidéo interrogeant les principes de l’enseignement explicite appliqué aux (...)

• KITS Pédagogique CPS arts plastiques

  1er octobre 2025, par Anne Bernex

  Conception d’un kit pédagogique pour la mobilisation des Compétences Psychologiques et Sociales en arts plastiques. Réalisation par les membres du Grap, enseignants et formateurs.

• EVARS - principes et mise en oeuvre

  1er octobre 2025, par Anne Bernex

  Principes généraux de la mise en oeuvre des séances EVARS en EPLE et spécificité des arts plastiques dans l’apport aux autres disciplines sur ce sujet.

• LETTRE DE RENTRÉE DE L’INSPECTION PÉDAGOGIQUE EN ARTS PLASTIQUES

  23 septembre 2025, par Elsa Vincent

  Chère professeure et cher professeur,
  Cette année encore, la lettre de rentrée est l’occasion de souhaiter la bienvenue à toutes et tous les enseignant.es qui nous rejoignent ! Nous accueillons une (...)

• NOUVELLE SAISON CULTURELLE DU CUBE - GARGES (93)

  18 septembre 2025, par Thomas Péan

  Samedi 27 septembre, à partir de 14h, venez découvrir la nouvelle saison culturelle du Cube Garges

• LE GUIDE PRATIQUE DU PROFESSEUR STAGIAIRE

  3 septembre 2025, par Jenna Charmasson

  Vous débutez dans le métier et vous venez d’arriver dans l’académie de Versailles ? Vous avez une multitude de questions : ce guide vous permettra de savoir à qui vous adresser, vers qui vous tourner au sein de votre établissement.

• RAPPORT CAPES INTERNE & EXTERNE Session 2025

  1er septembre 2025

  Publication sur « devenir enseignant »

• OFFRE DE FORMATION DAAC

  1er septembre 2025, par Anne Bernex, Elsa Vincent

  En ce début d’année, la DAAC a le plaisir de vous transmettre les actualités relatives à l’EAC dans les domaines des arts plastiques, de la photographie et des arts numériques : Programme d’excellence (...)