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• HDA - ENSEIGNER L’HISTOIRE DES ARTS AU COLLEGE

  8 juillet 2024, par Marine Pillaudin

  Préinscription à la formation 2024-2025 jusqu’au lundi 02/09/2024

• NATURE & ANIMALITES A LA BERGERIE NATIONALE

  3 juillet 2024, par Elsa Vincent

  Durant deux semaines, La Bergerie Nationale à Rambouillet a accueilli les productions de collégiens et lycéens des établissements Louis Bascan, Le Racinay, Catherine de Vivonne et Maurice Ravel. (...)

• MANUFACTO - collège Romain Rolland de Sartrouville (78)

  3 juillet 2024, par Marine Pillaudin

  Le collège Romain Rolland de Sartrouville (78) a participé cette année au programme Manufacto mené par le Campus Versailles et financé par la Fondation Hermès. Il s’agit d’un dispositif qui permet a (...)

• LES HAIES AU COLLEGE PAUL ELUARD CHATILLON

  1er juillet 2024, par Elsa Vincent

  Au collège Paul Eluard de Châtillon, en arts plastiques les élèves explorent la notion de paysage afin de prendre conscience que les haies à planter sont un moyen de lutter contre le réchauffement climatique, la chute de biodiversité et contre la perte de diversité alimentaire. Elles participent à une agriculture non toxique pour l’eau, l’air, la terre, le vivant et la santé publique.

• ARCHIVES PAF 23-24

  28 juin 2024, par Marine Pillaudin

  Retrouvez ici les archives du PAF 2023-2024 en arts plastiques.

• LES GRANDS FEUX MUSÉE DE SÈVRES

  28 juin 2024, par Elsa Vincent

  La classe de 3èmeB du collège Joliot-Curie de Bagneux a été retenue pour participer à un projet ambitieux avec la Manufacture de Sèvres, l’occasion d’une immersion passionnante dans l’univers de la (...)

• S’ABRITER

  28 juin 2024, par Elsa Vincent

  Les élèves plasticiens de 1ère spécialité arts plastiques du Lycée Jean Monnet de La Queue-lez-Yvelines ont bénéficié cette année d’un workshop en partenariat avec le Centre d’art La Maréchalerie. L’artiste (...)

• LA TRACE ÉCRITE EN ARTS PLASTIQUES

  28 juin 2024, par Jenna Charmasson

  Comment travailler l’expression écrite en arts plastiques ? Comment articuler ces temps d’écriture à la place « cardinale » qu’occupe la pratique artistique dans nos séquences pédagogiques ? Découvrez, dans cet article, un ensemble de pistes expérimentées ou compilées autour de la trace écrite par le groupe de réflexion en arts plastiques (GRAP).