De Michel Gravot, IA-IPR d’arts plastiques, et Christophe Jouxtel, IA-IPR d’arts plastiques.

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De Michel Gravot, IA-IPR d’arts plastiques, et Christophe Jouxtel, IA-IPR d’arts plastiques.
Afin d’accompagner les programmes d’arts plastiques au cycle 4 de nombreuses ressources sont mises en ligne sur le site eduscol.education.fr. Rédigées par un groupe d’experts – composé de professeurs, de formateurs, d’inspecteurs généraux et d’IA-IPR –, en partenariat entre la Dgesco et l’Igen, ces ressources sont principalement à visées pédagogiques, didactiques et méthodologiques.
Afin d’accompagner les programmes d’arts plastiques au cycle 3 de nombreuses ressources sont mises en ligne sur le site eduscol.education.fr
Rédigées par un groupe d’experts – composé de professeurs, de formateurs, d’inspecteurs généraux et d’IA-IPR –, en partenariat entre la Dgesco et l’Igen, ces ressources sont principalement à visées pédagogiques, didactiques et méthodologiques.
Les notes de commentaire et sujets 0 des épreuves les plus concernées par ces accompagnements sont désormais en ligne pour le Capes-Cafep.
Ce dossier complète l’offre de ressources éditées par Réseau Canopé, d’une lecture informée de la démarche créative de Rodin par J.Doillon.
Arrêté du 30 mars 2017 modifiant l’arrêté du 19 avril 2013 fixant les modalités d’organisation des concours du certificat d’aptitude au professorat du second degré
Capes externe.
Arrêté du 30 mars 2017 modifiant l’arrêté du 28 décembre 2009 fixant les sections et les modalités d’organisation des concours de l’agrégation (Agrégations interne et externe).
Cette lettre Édu_Num aborde principalement l’une des questions du programme d’arts plastiques au cycle 4 – L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur
Abbaye de Maubuisson
Av. Richard de Tour, 95310 Saint-Ouen-l’Aumône
Thème : Le vrai, le faux
Pays invité : L’Autriche