Proposée à des élèves de 3e (en lien possible avec l’une des thématiques du programme de français "se raconter, se représenter"), cette piste pédagogique cherche à interroger voire à déconstruire la pratique, très ancrée, du "selfie".

La demande de créer "un autoportrait sous un nouvel angle" jouait à la fois avec un vocabulaire purement photographique ("l’angle de vue") et l’idée de dévoiler une "facette inédite" de leur personne.