Les articles

• Lettre Édu_Num n°20

  1er mai 2017, par Françoise Grassias

  Cette lettre Édu_Num aborde principalement l’une des questions du programme d’arts plastiques au cycle 4 – L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur

• Lettre Édu_Num n°19

  8 avril 2017, par Françoise Grassias

  Numéro sur la place du geste dans les pratiques artistiques numériques

• Lettre Édu_Num n°18

  12 mars 2017, par Françoise Grassias

  ZOOM SUR .... LES PRATIQUES INTERACTIVES : Interaction(s), interactivité(s), hybridation(s) : quels enjeux pour l’enseignement des arts plastiques ?

• Parution de la lettre Édu_Num n°17 - juin 2016

  21 juin 2016, par Françoise Grassias

  La lettre TicEdu devient la Lettre Édunum et consacre un dossier aux pratiques numériques qui interrogent la matérialité et la virtualité de l’œuvre en rapport avec une réflexion sur le numérique éducatif.

• Lettre TicEdu n°16 - Des usages numériques quotidiens des élèves à l’enseignement des arts plastiques.

  11 décembre 2015, par Françoise Grassias

  Depuis de nombreuses années, l’Internet est présent dans les familles et à l’École. Les tablettes se diffusent rapidement. Les smartphones sont aujourd’hui d’un usage quotidien pour la plupart des élèves. Les professeurs d’arts plastiques, dans des règles et des temporalités qu’il convient toujours d’encadrer, ont recours à leur potentialité (...). Découpé en trois parties, ce dossier propose une réflexion pédagogique liée à l’enseignement des arts plastiques qui articule propositions didactiques et ressources documentaires.