Arts plastiques

DNB - NOUVELLES MODALITÉ D'ÉVALUATION ET D'ATTRIBUTION DES POINTS

2020-02-05T14:40:00Z

De nouvelles modalités d'attribution

À compter de la session 2026, le diplôme est délivré, dans la série générale et dans la série professionnelle, aux candidats ayant obtenu une moyenne finale égale ou supérieure à 10 sur 20 (fin du système de notation sur 800 points). La note de contrôle continu est calculée à partir des moyennes annuelles de toutes les disciplines (toutes au même coefficient) obtenues par les élèves en classe de 3e, et non plus à partir des huit composantes du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Un nouvel équilibre est également instauré entre contrôle continu et épreuves terminales : ces dernières comptent désormais pour 60 % de la note finale (contre 50 % actuellement), tandis que le contrôle continu représente 40 % (contre 50 % jusqu'alors).
Depuis juin 2025, le diplôme national du brevet est restructuré avec des notes séparées pour l'histoire-géographie et l'enseignement moral et civique (EMC), et introduit la mention « Très bien avec félicitations du jury ».

TOUT SAVOIR SUR LE DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

Françoise Grassias — 2019-01-22T08:19:00Z

TOUT SAVOIR SUR LE DIPLÔME NATIONAL DU BREVET :

CLIQUEZ SUR L'IMAGE CI-DESSOUS :

Site web : https://www.education.gouv.fr/cid2619/le-diplome-national-du-brevet.html

ORAL DU DNB + HISTOIRES DES ARTS

Françoise Grassias — 2017-12-10T18:19:38Z

Diplôme national du brevet des collèges, à partir de la session 2018

Suite à l'arrêté du 27 novembre 2017 modifiant l'arrêté du 31 décembre 2015 relatif aux modalités d'attribution du diplôme national du brevet, le diplôme national du brevet est rééquilibré entre évaluation du socle (contrôle continu) et épreuves finales. Celles-ci sont différenciées en quatre épreuves écrites par discipline, sur une journée et demie, et une épreuve orale.

L'épreuve orale porte « sur l'enseignement d'histoire des arts ou l'un des projets menés par le candidat dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires du cycle 4, du parcours Avenir, du parcours citoyen, du parcours éducatif de santé ou du parcours d'éducation artistique et culturelle ».

Dans le cas où l'épreuve portera sur l'enseignement d'histoire des arts, on se réfèrera aux attendus de fin de cycle, aux démarches pédagogiques et aux thématiques définis dans le programme d'histoire des arts de cycle 4.

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