Arts plastiques

L'aboutissement d'un partenariat culturel - L'Imagerie d'Argenteuil

Anne Bernex — 2025-05-14T06:00:45Z

Dans le cadre du Pass Culture et d'un partenariat engagé depuis 2023 avec la graphiste Valérie Police, les élèves de quatrième du collège Sadi Carnot d'Argenteuil ont réalisé des affiches d'intérêt public sur le thème du développement durable, inscrit au projet d'établissement (label E3D niveau 2).

Sur un ensemble de 8 séances, de la planche graphique de projet à la création numérique en salle informatique et sur tablettes, les élèves ont eu la chance de bénéficier de l'accompagnement précieux de Mme Police, qui leur a aussi offert l'opportunité de découvrir les orientations professionnelles dans le domaine du graphisme.

Cet encadrement de qualité permet également l'exposition des réalisations lors de la soirée ouverte aux parents au mois de juin. En récompense des meilleures affiches réalisées par les classe de 4ème, une édition limité de cartes postales a été créée par Valérie Police pour l'édition 2024.

Collège Sadi Carnot, Argenteuil - Réalisations de Léo, Alicia, Nahila, Lina, Mathys, Zeyneb, Wiktor. 4°

Imaginer, Produire, Créer avec l'Intelligence Artificielle

Anne Bernex — 2024-12-02T15:44:00Z

Sous l'incitation « Réalisez un projet d'habitat pour un nouveau quartier de votre ville », les élèves de troisième du collège Carnot d'Argenteuil ont élaboré des maquettes en volume, en intégrant à leur projet un rendu 3D grâce à l'IA.

Cette séquence s‘est réalisée sur six séances dont :
la conception de croquis de recherches.
la création des volumes en papiers et carton mousse.
l'expérimentation d'outils d'Intelligence Artificielle sur Ipad / en salle informatique.

Les élèves ont également élaboré avec leur professeur une charte d'utilisation à usage pédagogique.

Les compétences visées ont été les suivantes :
– Donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines et plus spécifiquement la création numérique (hybridation des pratiques).
– Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation.
– Décrire sa production en utilisant un vocabulaire précis.

Un grand merci aux élèves pour la pertinence de leurs réalisations. 👏🏽

Vue 1

Vue 2

Charte IA

ARMakr

Christian Grondin — 2023-12-14T11:30:08Z

En demi-groupe, une classe de 3ème a expérimenté les possibilités créatives de la réalité augmentée grâce à l'application ARMakr sur iPad.

Cette phase d'expérimentation a pu révéler des possibilités :
mise en mouvement des objets virtuels,
changement d'échelle des objets,
des assemblages possibles,
création en volume et bidimensionnelle possible,
déambulation à l'intérieur de l'objet virtuel.

Des points de vigilances seront à accorder à l'espace investi :
disposer d'une salle assez vaste,
la recherche de surfaces planes par l'application n'est pas évidente (disposer au sol un support mat pour éviter ce désagrément),
éviter des déambulations d'élèves trop importantes autour des objets virtuels pour éviter les décalages de positionnement des objets.

Freeform

Christian Grondin — 2023-11-25T20:53:17Z

Sous l'incitation "Créez un paysage imaginaire en utilisant uniquement les images vectorielles de l'onglet symboles", les élèves de première année PPPE (Parcours Préparatoire au Professorat des Ecoles) ainsi que les élèves de 6èmes ont manipulé les images vectorielles intégrées à l'application Freeform sur iPad.

Ce sujet s'est étalé sur deux heures incluant l'expérimentation des divers outils proposés par l'application.

Les compétences visées ont été les suivantes :
Donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines et plus spécifiquement la création numérique.
Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation.
Décrire sa production en utilisant un vocabulaire précis.

COMPRENDRE LES DROITS D'AUTEUR

Marine Pillaudin — 2022-12-01T11:25:44Z

Dans le cadre de sa mission de sensibilisation au droit d'auteur, la Haute Autorité pour la Diffusion des Œuvres et de la Protection des droits sur Internet (Hadopi) propose à destination de la communauté éducative une collection de fiches pédagogiques. Elles viennent compléter des ressources déjà existantes tels les modules pédagogiques (cycles 3, 4 et lycée) ou le projet pédagogique et artistique « Documentaire de poche ».

Ressources Eduscolhttps://eduscol.education.fr/2992/c...

Mise à jour : novembre 2022

Télécharger la collection complète des fiches HADOPIhttps://eduscol.education.fr/docume...

DES LOGICIELS ET SITES GRATUITS À UTILISER EN ARTS PLASTIQUES

Jenna Charmasson — 2022-08-19T13:18:09Z

Voici la liste des logiciels gratuits permettant de pratiquer les arts plastiques en classe ou à distance.

Ils sont utilisables uniquement à partir d'un ordinateur et n'existent pas, pour la plupart d'entre eux, dans une version « tablette » ou « téléphone ». Pour télécharger et installer ces logiciels sur le parc informatique de votre établissement, il faudra vous adresser à votre référent numérique en lui communiquant la liste des logiciels que vous souhaitez.

Enfin, les derniers liens vers une sélection de sites vous permettront d'accéder à des interfaces très ergonomiques. Disponibles uniquement en ligne, ces plateformes nécessitent toutefois une connexion Internet.

DES APPLICATIONS À UTILISER POUR TABLETTES ET SMARTPHONES

Jenna Charmasson — 2022-04-10T10:03:07Z

PRÉSENTATION D'UNE APPLICATION POUR RÉALISER DES ANIMATIONS VIDÉO IMAGE PAR IMAGE

Jenna Charmasson — 2021-11-30T16:08:15Z

Disponible sur une pluralité de supports numériques (téléphone, tablette et ordinateur), STOP MOTION STUDIO a l'avantage de proposer une version gratuite efficace qui n'appose pas de logo sur le rendu final ni ne favorise le surgissement de publicités intempestives comme peuvent le faire d'autres applications gratuites. Voici un aperçu de ses principales fonctionnalités (dans sa version pour tablette) :

Cette application a été utilisée auprès d'élèves de 3ème et de 6eme du collège Jean-Baptiste de la Quintinye à partir de deux incitations « Les vieilles peintures prennent vie » et « Les objets s'animent..! » :

Découvrez également cet article qui mobilisait l'application « Stop Motion » dans une travail sur les Fables de la Fontaine :

https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?article611

« JUST A LINE » : LA RÉALITÉ AUGMENTÉE DU BOUT DES DOIGTS

Christian Grondin — 2021-11-12T12:02:07Z

Just a line est une application téléchargeable sur les plateformes IOS et Android qui permet de réaliser des dessins en réalité augmentée.

L'utilisation est simple, il suffit de dessiner sur son écran en dirigeant son téléphone vers un espace donné. Vous verrez ainsi votre dessin se déployer dans le lieu choisi.

Cette application a été expérimentée auprès d'élèves de 3ème au Collège Raymond Poincaré de Versailles, autour de l'incitation suivante : Dessiner dans l'espace.

Je vous invite à cliquer sur les photographies suivantes pour découvrir quelques résultats de leurs expérimentations.

Expérimentation Just a line

FICHE MÉMO / USAGES DU NUMÉRIQUE

Anne Bernex — 2021-11-05T14:48:03Z

Une infographie conçue pour une approche didactique et pratique des outils numériques.

Cliquez sur le visuel ci-dessous pour accéder au document.
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