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	<title>Arts plastiques</title>
	<link>https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/</link>
	<description>Le site des Arts Plastiques de l'acad&#233;mie de Versailles</description>
	<language>fr</language>
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<item xml:lang="fr">
		<title>WEBINAIRE ANDRE TRICOT</title>
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		<dc:date>2021-03-22T08:13:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marine Pillaudin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour aller plus loin : https://www.reseau-canope.fr/canotech.html&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique109" rel="directory"&gt;ENSEIGNEMENT HYBRIDE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/arton545-5f859.jpg?1767469636' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe width=&#034;100%&#034; height=&#034;500&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/N0fr1pclbpw&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Pour aller plus loin : &lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/canotech.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.reseau-canope.fr/canotech.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'ARCHIPEL DES ARTS</title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?article537</link>
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		<dc:date>2021-02-04T08:03:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marine Pillaudin</dc:creator>


		<dc:subject>Enseignement hybride</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Publi&#233; : f&#233;vrier 2021. La pr&#233;sente ressource est exploitable dans le cadre de la mise en &#339;uvre d'un enseignement hybride, et ce, toujours accompagn&#233;e au pr&#233;alable par le professeur d'arts plastiques. Son utilisation dans ou hors la classe vise &#224; r&#233;pondre &#224; des besoins ponctuels dans le contexte de la crise sanitaire. L'ensemble ne peut se substituer au travail complexe de l'&#233;laboration de s&#233;quences p&#233;dagogiques dans le quotidien ordinaire de la classe. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'Archipel des arts vous propose la d&#233;couverte d'une (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique109" rel="directory"&gt;ENSEIGNEMENT HYBRIDE&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Enseignement hybride&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton537-38bf6.png?1767464629' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Publi&#233; : f&#233;vrier 2021&lt;/i&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
La pr&#233;sente ressource est exploitable dans le cadre de la mise en &#339;uvre d'un enseignement hybride, et ce, toujours accompagn&#233;e au pr&#233;alable par le professeur d'arts plastiques. Son utilisation dans ou hors la classe vise &#224; r&#233;pondre &#224; des besoins ponctuels dans le contexte de la crise sanitaire. L'ensemble ne peut se substituer au travail complexe de l'&#233;laboration de s&#233;quences p&#233;dagogiques dans le quotidien ordinaire de la classe.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p align=&#034;justify&#034;&gt;L'Archipel des arts vous propose la d&#233;couverte d'une carte interactive divis&#233;e en quatre zones. Chaque zone (Air, Eau, Feu, Terre) s'explore et se d&#233;plie pour vous permettre de d&#233;couvrir des sc&#233;narios p&#233;dagogiques ancr&#233;s dans les principaux questionnements du programme d'arts plastiques du cycle 4. Vous y trouverez deux niveaux de difficult&#233;s : &#171; en surface &#187; et &#171; en profondeur &#187; pour favoriser une approche diff&#233;renci&#233;e des notions travaill&#233;es. Chaque sc&#233;nario p&#233;dagogique s'accompagne de ressources th&#233;oriques et culturelles pour prolonger la r&#233;flexion de chacun.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'Archipel des arts vous propose la d&#233;couverte d'une carte interactive divis&#233;e en quatre zones. Chaque zone (Air, Eau, Feu, Terre) s'explore et se d&#233;plie pour vous permettre de d&#233;couvrir des sc&#233;narios p&#233;dagogiques ancr&#233;s dans les principaux questionnements du programme d'arts plastiques du cycle 4. Vous y trouverez deux niveaux de difficult&#233;s : &#171; en surface &#187; et &#171; en profondeur &#187; pour favoriser une approche diff&#233;renci&#233;e des notions travaill&#233;es. Chaque sc&#233;nario p&#233;dagogique s'accompagne de ressources th&#233;oriques et culturelles pour prolonger la r&#233;flexion de chacun.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1545 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://prezi.com/view/gcBgcKnrS59shapTZtH5/&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L500xH282/capture-10-86411.png?1767474224' width='500' height='282' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title> Mettre en &#339;uvre son enseignement dans une modalit&#233; hybride</title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?article526</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?article526</guid>
		<dc:date>2020-12-10T14:19:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marine Pillaudin</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Apr&#232;s avoir fait l'exp&#233;rience de l'enseignement 100% distanciel lors du confinement au printemps 2020, enseignants et &#233;l&#232;ves doivent d&#233;sormais s'adapter aux p&#233;riodes de confinement temporaires li&#233;es &#224; une contamination par la COVID-19. Contrairement &#224; la p&#233;riode du premier confinement, diff&#233;rentes situations se pr&#233;sentent, qui demandent une r&#233;ponse p&#233;dagogique adapt&#233;e afin de maintenir la continuit&#233; p&#233;dagogique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les diff&#233;rentes situations de continuit&#233; p&#233;dagogique : (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique109" rel="directory"&gt;ENSEIGNEMENT HYBRIDE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/arton526-7fc4a.jpg?1767474224' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='101' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s avoir fait l'exp&#233;rience de l'enseignement 100% distanciel lors du confinement au printemps 2020, enseignants et &#233;l&#232;ves doivent d&#233;sormais s'adapter aux p&#233;riodes de confinement temporaires li&#233;es &#224; une contamination par la COVID-19. Contrairement &#224; la p&#233;riode du premier confinement, diff&#233;rentes situations se pr&#233;sentent, qui demandent une r&#233;ponse p&#233;dagogique adapt&#233;e afin de maintenir la continuit&#233; p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les diff&#233;rentes situations de continuit&#233; p&#233;dagogique :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.ac-versailles.fr/cid155264/l-enseignement-hybride.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.ac-versailles.fr/cid155264/l-enseignement-hybride.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title> Enseigner en classe et &#224; distance</title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?article519</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?article519</guid>
		<dc:date>2020-11-18T08:35:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;oise Grassias</dc:creator>


		<dc:subject>Enseignement hybride</dc:subject>
		<dc:subject>hybridation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Dans le cadre de sa strat&#233;gie pour le num&#233;rique &#233;ducatif, le minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a lanc&#233;, &#224; la rentr&#233;e 2020, le projet &#171; Territoires num&#233;riques &#233;ducatifs &#187;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique109" rel="directory"&gt;ENSEIGNEMENT HYBRIDE&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;Enseignement hybride&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/spip.php?mot31" rel="tag"&gt;hybridation&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton519-733d5.png?1767464629' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/logo/artoff519.png?1635006190&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Territoires num&#233;riques &#233;ducatifs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#034;J'enseigne en classe et &#224; distance&#034;.&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre de sa strat&#233;gie pour le num&#233;rique &#233;ducatif, le minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a lanc&#233;, &#224; la rentr&#233;e 2020, le projet &#171; Territoires num&#233;riques &#233;ducatifs &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les deux premiers d&#233;partements concern&#233;s sont l'Aisne (acad&#233;mie d'Amiens) et le Val-d'Oise (acad&#233;mie de Versailles).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://archiclasse.education.fr/J-enseigne-en-classe-et-a-distance&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;&gt;&gt;&gt; Consulter le site web&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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