Arts plastiques

Objectif : Cordées de la réussite

2026-05-11T14:00:47Z

Dans le cadre de la Cordée de la réussite « Designer : Pourquoi Pas Moi ? », qui relie l'ENSCI-Les Ateliers au Lycée Polyvalent Pierre Mendès France de Villiers-le-Bel, une semaine d'immersion s'est tenue du 4 au 7 mai 2026, réunissant l'ensemble des élèves de Première Spécialité Arts Plastiques et de STD2A. Accueillis au sein de l'école nationale supérieure, les lycéens, répartis en petites équipes, ont travaillé aux côtés d'Alexandre Echasseriau et Luc Serreboubée, designers-intervenants, et de Heela Houmed, étudiante de troisième année à l'ENSCI, dans une dynamique de mentorat concret.

Axé sur des matériaux communs, le bois (sous forme de tasseaux ou de planches de contreplaqué), ce workshop a permis un dialogue entre les approches des arts appliqués, du design et des arts plastiques, en adéquation avec la démarche pédagogique portée par les cinq enseignant·e·s du « Pôle Art » du lycée PMF. Au-delà de l'expérimentation technique, l'objectif était double : valoriser les élèves par leurs pratiques artistiques en les invitant à réaliser et présenter un projet collaboratif interdisciplinaire, et surtout, construire leur ambition pour leurs poursuites d'études.

En se projetant dans un environnement d'enseignement supérieur d'excellence, ces élèves de Première ont pu consolider leur projet d'orientation et prendre conscience de leur capacité à intégrer les filières artistiques dans des formations sélectives.

Le succès de cette action, salué par l'ensemble des intervenants des deux établissements, augure d'une belle suite. Le « match retour » est d'ores et déjà envisagé, cette fois dans les ateliers du Lycée Pierre Mendès France. Pour cela, rendez-vous à l'automne 2026 !"

C. Rigottard, Professeur de spécialité en arts plastiques au Lycée Pierre Mendes France

FICHE de sécurisation des parcours artistiques n°11

2026-04-17T12:11:00Z

Modalités et procédures d'affectationhttps://www.ac-versailles.fr/affeln...

L'affectation en 2nde GT option Arts

Les élèves peuvent faire le choix d'un enseignement artistique en seconde dans un établissement dispensant l'enseignement de spécialité arts plastiques, s'il ne s'agit pas de leur établissement de secteur le choix de ce parcours fait l'objet d'une procédure particulière.

Deux modalités
1. Pour les élèves dont l'option souhaitée est offerte dans leurs lycées de secteur, le vœu est saisi dans le service en ligne par la famille ou dans AFFELNET-Lycée par le chef d'établissement. Bien saisir le code vœu spécifique de la 2nde GT avec option (MEF spécifique).

2. Les élèves dont l'option souhaitée n'est pas offerte dans leur lycée de secteur ils doivent faire acte de candidature dans le service en ligne ou dans AFFELNET-Lycée en renseignant le code vœu spécifique.

En parallèle de la saisie des voeux, le chef d'établissement d'origine, après consultation des professeurs, porte un avis sur la demande (FAVORABLE / RESERVE).
Cet avis, qui témoigne de la motivation du candidat et de sa capacité à réussir dans un parcours artistique, peut être utilisé pour départager plusieurs candidats en cas de tension à l'affectation.
Le chef d'établissement d'origine transmet ensuite la liste des élèves qui ont formulé un vœu pour une option artistique en rang 1 ou en rang 2 si le rang 1 correspond au vœu CCD au secrétariat des IEN-IO pour affectation, avec copie au correspondant de la DAAC, qui apportera son expertise sur les candidatures envoyées.

La liste des élèves sera transmise au plus tard LE JEUDI 28 MAI 2026.

Cette liste doit être hiérarchisée et complétée de l'avis du chef d'établissement.
Les chefs d'établissement classent les élèves boursiers qui ont formulé un vœu pour une option artistique en rang 1 en tête de classement.

Cette fiche est à transmettre selon le département dans lequel se situe l'établissement à :

78 : ce.ia78.ieniio@ac-versailles.fr / Emmanuelle-Emil.Chastanet@ac-versailles.fr
91 : ce.ia91.ienio@ac-versailles.fr / Severine.Rouault@ac-versailles.fr
92 : ce.ia92.io@ac-versailles.fr / Elise.Phalipaud@ac-versailles.fr
95 : ce.ia95.io@ac-versailles.fr / ce.ia95.polepedagogique-actionculturelle@ac-versailles.fr

Dessin contraint et IA

Yann Vilain — 2026-04-02T14:00:00Z

Cette proposition pédagogique, initialement proposée à des élèves de lycée, a pour but de confronter les élèves aux modèles dominants d'IA générative.

Partant d'un incitation simple qui est "Le dessin contraint", dans laquelle les élèves doivent expérimenter avec des outils traditionnels les possibilités du dessin, cette séquence se poursuit par une exploration des (im)possibilités de l'IA générative à reproduire les tentatives maladroites des élèves.

Cet exercice en deux temps vise, d'une part, à sensibiliser les élèves aux possibilités esthétiques des imprécisions qui naissent d'une pratique du dessin qui ne cherche pas l'excellence, mais également à aiguiser leur vocabulaire plasticien pour décrire leurs productions afin de rédiger des prompts qui seront ensuite générés (en deux tentatives maximum).

La ressource pédagogique associée à cet article permettra de mettre en lumière la difficulté de contourner l'aspect modélisant des IA génératives.

Dessin contraint et IA - 3

Un Artiste à l'École : Julien CHHENG retour au lycée

Elsa Vincent — 2026-03-02T18:11:31Z

Dans le cadre du dispositif Un artiste à l'école, Julien Chheng, ancien élève plasticien du lycée Marie-Curie de Sceaux vient à la rencontre des lycéens le mardi 7 Avril 2026 à 14h00.
Les élèves inscrits dans les enseignements optionnels et de spécialité pourront découvrir l'auteur du film Ernest et Célestine, le voyage en Charabie, réalisé en 2022. L'occasion d'échanger avec l'artiste désormais réalisateur, animateur et producteur, lui poser des questions sur son parcours et son travail.

Cette action s'inscrit dans la dynamique du Printemps des Artistes qui aura lieu pour la 11ème édition du 13 au 17 Avril 2026 à la cité scolaire Marie curie de Sceaux, avec des expositions, concerts, un défilé de mode en papier (2nd option et 1ère spécialité), performance dansée… proposées aux élèves de la sixième à la prépa, sur les temps libres hors temps scolaire.

Le dispositif « Un Artiste à l'École » permet aux artistes de partager leur expérience et leur parcours avec les élèves, favorisant ainsi la démocratisation culturelle et l'éducation artistique.
Il a pour but de rapprocher les jeunes générations de la création artistique et de les sensibiliser aux métiers de l'art. Il vise à :

Favoriser la transmission des savoirs, les artistes partagent leur parcours et leur expérience, permettant aux élèves de mieux comprendre les filières artistiques et les métiers de la création.
Démocratiser l'accès à la culture en rencontrant des artistes qui ont fréquenté le même établissement, les élèves se sentent plus proches de la culture et de la création, ce qui peut susciter de nouvelles vocations.
Lutter contre l'intimidation sociale en rendant la culture plus accessible, le dispositif vise à réduire les barrières perçues entre les différentes classes sociales.

CALENDRIER DES PORTES OUVERTES + ORIENTATION

2026-03-02T15:45:00Z

Vous trouvez désormais toutes les dates des portes ouvertes de l'académie de Versailles sur cette page :
https://bv.ac-versailles.fr/rechetab/journees-portes-ouvertes-lycees-public.html

Lycée Marie Curie, Versailles : 11/04/2026 de 8h30 à 12h ;
Lycée Le Corbusier, Poissy : 14/02/2026 le matin ;
Lycée La Bruyère, Versailles : 28/03/2026 de 9h à 13h ;
Lycée Saint Exupéry, Mantes-la-Jolie : samedi 14/03/2026 de 9h à 12h ;
Lycée Condorcet, Limay : visite virtuelle 28/03/2026 de 9h à 12h ;
Lycée International, Saint-Germain-en-Laye.
Lycée Sonia Delaunay, Villepreux : 20/03/2026 de 17h à 20h ;
Lycée Louis Bascan, Rambouillet : 11/04/2026 de 9h à 12h30 ;

Département de l'Essonne (91)

Lycée de L'Essouriau, Les Ulis : 31/01/2026 de 9h à 12h ;
Lycée Albert Einstein, Sainte-Geneviève-des-Bois : 07/02/2026 de 9h à 12h30 ;
Lycée Edmond Michelet, Arpajon : 28/03/2026 de 9h à 12h ;
Lycée Rosa Parks, Montgeron : 27/03/2026 de 17h à 20h ;
Lycée Robert Doisneau, Corbeil Essonnes
Lycée Fustel de Coulanges, Massy : 24/01/2026 de 9h à 12h ;
Lycée Jean-Baptiste Corot, Savigny-sur-Orge : 24/01/2026 de 8h30 à 12h30 ;
Lycée Jean-Pierre Timbaud, Brétigny-sur-Orge : 28/03/2026 de 9h à 12h ;

Département des Hauts-de-Seine (92)

Lycée Paul Lapie, Courbevoie : 14/02/2026 de 8h30 à 12h30 ;
Lycée Richelieu, Rueil-Malmaison : 27/03/2026 ;
Lycée Michelet, Vanves
Lycée Michel Ange, Villeneuve-la-Garenne : 24/01/2026 de 9h à 12h ;
Lycée Emmanuel Mounier, Châtenay-Malabry : pas de portes ouvertes.

Département du Val d'Oise (95)

Lycée Camille Claudel, Vauréal : 14/02/2026 de 10h à 17h ;
Lycée Fragonard, L'Isle-Adam : 06/12/2025 de 9h à 12h ;
Lycée Jean-Jacques Rousseau, Montmorency : 31/01/2026 de 9h à 12h ;
Lycée René Cassin, Gonesse : 17/01/2026 de 9h à 12h ;
Lycée Gérard de Nerval, Luzarches
Lycée Jacques Prévert, Taverny : 11/04/2026 de 9h à 12h ;
Lycée Julie-Victoire Daubie, Argenteuil : 28/03/2026 de 9h à 12h30 ;
Lycée Pierre Mendès France à Villiers-le-Bel : 21/03/2026.

RESSOURCES et OUTILS

La carte académique des enseignements artistiques
Cliquez ici.

Les différents parcours d'orientation en arts plastiques

Sur proposition de Madame Charmasson

Cliquer ICI pour accéder à la ressource

L'enseignement de spécialité Arts plastiques
Sur proposition de Monsieur Fouasson, Professeur d'arts plastiques au Lycée Sonia Delaunay de Villepreux (78). Découvrez ci-dessous le diaporama en ligne présentant la Spécialité Arts Plastiques du Lycée Sonia Delaunay.

Designers pourquoi pas moi ?

Elsa Vincent — 2026-02-02T14:52:22Z

Le lycée Pierre Mendès France de Villiers-Le-Bel, les collèges Lurçat et Galois de Sarcelles ont pu bénéficier des premières actions cordées :

Les collégiens de Galois ont visité l'ENSCI-Les ateliers le 11/12/25, les lycéens de PMF inscrits en Terminale STD2A et Spécialité arts plastiques ont quant à eux assisté à des soutenances d'étudiantes et étudiants.
Les élèves encordés ont pu visiter la micro-entreprise segpa du collège Galois. Les réactions ont été extrêmement enthousiastes, plusieurs élèves ont témoigné de leur désir de créer une entreprise dans leur vie future.
Les collégiens de Galois ont visité l'exposition permanente du MAD, l'objectif étant de faire découvrir la richesse des questions esthétiques appliquées à des objets usuels. Un petit carnet a été remis aux élèves leur permettant d'entrer dans les collections par des questions, des jeux pour retrouver des objets et des informations, des espaces pour dessiner.
Sept élèves de 3èmes sont inscrits en mini stage au lycée Pierre Mendès France. Les mini stages vont également être ouverts aux élèves de 4èmes.

L'occasion pour lycéens et collégiens encordés de poursuivre la réflexion sur l'orientation.

Retour en images...

Pour rappel, les cordées de la réussite sont un dispositif national qui a pour visée de développer l'ambition des élèves. Bravo aux professeur.es et CPE encordé.es qui portent ce beau projet : F. Guitard, B. Hamand, G. Delaplace, L. Oyarun, C. Rigottard et merci à Mme Casimir Responsable pédagogique à l'ENSCI-Les ateliers à l'origine de cette cordée.

Des nouvelles de la Cordée En Déplacement

Elsa Vincent — 2026-01-27T15:04:19Z

Année 2 de la Cordée En Déplacement avec notre partenaire l'ENSAPC Ecole nationale supérieure d'art de Cergy-Pontoise.

Les Cordées de la réussite un dispositif qui vise à développer l'ambition des élèves.

Corpus à compter de la rentrée scolaire 2026 pour la session 2027 du baccalauréat

Elsa Vincent — 2026-01-23T11:51:24Z

Œuvres et thèmes de référence

Documenter ou augmenter le réel

Joseph Vernet (1714-1789), La ville et la rade de Toulon, deuxième vue, le port de Toulon, vue du Mont Faron, 1756, huile sur toile, H. : 165 cm, L. : 263 cm. Paris, musée du Louvre.
Andreas Gursky (1955-), 99 Cent, 1999, tirage : 5/6, photographie, épreuve couleur sous Diasec, épreuve chromogène, 206,5 x 337 x 5,8 cm (197 x 327 cm hors marge). Paris, musée national d'art moderne (MNAM).

Expérience des espace physiques et symboliques de l'œuvre

Louise Bourgeois (1911-2010), Maman, 1999 (fonte de 2001), bronze, marbre et acier inoxydable, 8,95 x 9,80 x 11,6 m, édition 2/6. Bilbao, musée Guggenheim Bilbao, Espagne.
Jean Bologne dit Giambologna (1529-1608), Il Colosso dell' Appennino (Le colosse de l'Apennin) ou Jupiter, 1579 à 1583, sculpture, H : 14 m., taillée dans la roche, pour partie recouverte d'enduits (stuc et autres) imitant la boue, les algues et des stalactites, jeux d'eau, intérieur de la sculpture constitué de plusieurs chambres communicantes sur trois niveaux (base, ventre, tête) avec vues sur l'extérieur. Vaglia, Villa di Pratolino, Italie.

Questionnements

Domaines du champ des questionnements plasticiens

Domaines de l'investigation et de la mise en œuvre des langages et des pratiques plastiques

La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques. Rapport au réel : mimèsis, ressemblance, vraisemblance et valeur expressive de l'écart.
La matière, les matériaux et la matérialité de l'œuvre. Propriétés de la matière et des matériaux, leur transformation : états, caractéristiques, potentiels plastiques.

Domaines de la présentation des pratiques, des productions plastiques et de la réception du fait artistique

La monstration et la diffusion de l'œuvre, les lieux, les espaces, les contextes. Contextes d'une monstration de l'œuvre : lieux, situations, publics.

Domaines de la formalisation des processus et des démarches de création : penser l'œuvre, faire œuvre

Projet de l'œuvre : modalités et moyens du passage du projet à la production artistique, diversité des approches.

Champ des questionnements artistiques interdisciplinaires

Liens entre arts plastiques et architecture, paysage, design d'espace et d'objet. Environnement et usages de l'œuvre ou de l'objet.

Champ des questionnements artistiques transversaux

Mondialisation de la création artistique : métissages ou relativité des cultures du monde.

BACCALAURÉAT : EDS ARTS PLASTIQUES, SESSION 2026

2025-12-07T05:30:00Z

Le calendrier des épreuves du baccalauréat est désormais établi :

Pour l'académie de Versailles, les oraux de spécialité arts plastiques se dérouleront la semaine du 18 au 22 mai 2026 ;

L'épreuve écrite de spécialité « arts » se déroulera le mardi 16/06 de 8h à 11h30 ;

Les épreuves du Grand Oral se dérouleront du 4/06 au 1/07/26 ;

Les résultats du 1er groupe seront publiés le mardi 7/07/26 ;

Les épreuves du 2nd groupe sont prévues du 8 au 10 juillet.

Les résultats du 2nd groupe seront publiés quant à eux le 10/10/26.

LAURÉATS DU CONCOURS GÉNÉRAL

Elsa Vincent — 2025-07-18T10:24:52Z

Cette année le concours général récompense des lycéens de l'académie de Versailles :
HACQUARD Siloé Lycée Jean-Baptiste Corot Savigny-Sur-Orge (91) enseignant M. Blancy
MARCHO Celya Béatrice Lucie Lycée La Bruyère (78) enseignante Mme Pierre Santangeli

PALMARES CGL