Arts plastiques

TRAVAIL PARTAGÉ DANS LES BASSINS ACADÉMIQUES

Thomas Péan — 2026-05-22T12:30:00Z

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FICHE de sécurisation des parcours artistiques n°11

2026-04-17T12:11:00Z

Modalités et procédures d'affectationhttps://www.ac-versailles.fr/affeln...

L'affectation en 2nde GT option Arts

Les élèves peuvent faire le choix d'un enseignement artistique en seconde dans un établissement dispensant l'enseignement de spécialité arts plastiques, s'il ne s'agit pas de leur établissement de secteur le choix de ce parcours fait l'objet d'une procédure particulière.

Deux modalités
1. Pour les élèves dont l'option souhaitée est offerte dans leurs lycées de secteur, le vœu est saisi dans le service en ligne par la famille ou dans AFFELNET-Lycée par le chef d'établissement. Bien saisir le code vœu spécifique de la 2nde GT avec option (MEF spécifique).

2. Les élèves dont l'option souhaitée n'est pas offerte dans leur lycée de secteur ils doivent faire acte de candidature dans le service en ligne ou dans AFFELNET-Lycée en renseignant le code vœu spécifique.

En parallèle de la saisie des voeux, le chef d'établissement d'origine, après consultation des professeurs, porte un avis sur la demande (FAVORABLE / RESERVE).
Cet avis, qui témoigne de la motivation du candidat et de sa capacité à réussir dans un parcours artistique, peut être utilisé pour départager plusieurs candidats en cas de tension à l'affectation.
Le chef d'établissement d'origine transmet ensuite la liste des élèves qui ont formulé un vœu pour une option artistique en rang 1 ou en rang 2 si le rang 1 correspond au vœu CCD au secrétariat des IEN-IO pour affectation, avec copie au correspondant de la DAAC, qui apportera son expertise sur les candidatures envoyées.

La liste des élèves sera transmise au plus tard LE JEUDI 28 MAI 2026.

Cette liste doit être hiérarchisée et complétée de l'avis du chef d'établissement.
Les chefs d'établissement classent les élèves boursiers qui ont formulé un vœu pour une option artistique en rang 1 en tête de classement.

Cette fiche est à transmettre selon le département dans lequel se situe l'établissement à :

78 : ce.ia78.ieniio@ac-versailles.fr / Emmanuelle-Emil.Chastanet@ac-versailles.fr
91 : ce.ia91.ienio@ac-versailles.fr / Severine.Rouault@ac-versailles.fr
92 : ce.ia92.io@ac-versailles.fr / Elise.Phalipaud@ac-versailles.fr
95 : ce.ia95.io@ac-versailles.fr / ce.ia95.polepedagogique-actionculturelle@ac-versailles.fr

Cartes dynamiques et interactives de l'enseignement de spécialité arts plastiques

Marine Pillaudin — 2025-05-19T14:13:00Z

L'académie de Versailles s'est dotée d'un nouvel outil permettant de disposer de cartes de manière dynamique et interactive.

Cette carte permet de visualiser les spécialités proposées en 1ère générale par les lycées de l'académie de Versailles à la rentrée scolaire 2025.

https://portail-sig.ac-versailles.fr/portal/apps/experiencebuilder/experience/?id=f3620e0c419343e7ab5aa5221b2b1726

OÙ SE FORMER AUX MÉTIERS D'ART ET DU PATRIMOINE DANS L'ACADÉMIE DE VERSAILLES ?

Elsa Vincent — 2025-05-15T09:50:03Z

Certains élèves souhaitent s'orienter vers les métiers d'art, l'académie de Versailles propose un grand nombre de formations en ce sens :

Formations Métiers d'art et design

78 LPo Jules Verne – Sartrouville
• CAP et BMA Broderie
• CAP Accessoiriste - réalisateur
• DTMS Technicien de l'habillage
• FCIL Électricien du spectacle
• DN MADe mention Spectacle
LP Jean Perrin – Saint-Cyr-l'École
• CAP Signalétique et décors graphiques
• BMA Arts graphiques option A signalétique
• BCP Marchandisage visuel
• FCIL Poseur en signalétique
LP des métiers Adrienne Bolland – Poissy
• CAP et BMA Ébéniste
• BCP Tapisserie d'ameublement
Lycée Le Corbusier – Poissy
• Bac STD2A Design et arts appliqués
• DN MADe mention Matériaux
Lycée privé Blanche de Castille – Le Chesnay
• Bac STD2A Design et arts appliqués
Campus Versailles – Versailles
• PrépaMAX Métiers d'art d'excellence
• CAP Technicien en facture instrumentale option Guitare
Lycée privé Saint-Vincent de Paul – Versailles
• Bac STD2A Design et arts appliqués
CY école de design – Saint-Germain-en-Laye
• DU Design et innovation social
• Master Designer global

91 LP Gustave Eiffel – Massy
• BCP Marchandisage visuel
LPo Jean Monnet – Juvisy-sur-Orge
• CAP Maroquinerie
• BCP Métiers du cuir en maroquinerie
LPo Georges Brassens – Évry-Courcouronnes
• Bac STD2A Design et arts appliqués
• DN MADe mention Événement
LPo privé Saint-Martin – Palaiseau
• BCP Communication Visuelle Pluri-Média
• Bac STD2A Design et arts appliqués

92 LPo de Prony – Asnières-sur-Seine
• CAP et BMA Ébéniste
LPo Claude Garamont – Colombes
• BCP Communication Visuelle Pluri-Média
• DN MADe mention Graphisme
LPo Étienne-Jules Marey – Boulogne-Billancourt
• BCP Photographie
• FCIL Graphisme et communication
Lycée Jacques Prévert – Boulogne-Billancourt
• BTS Audio visuel
• DN MADe mention Numérique
• DSAA Design graphique et narration multimédia
Lycée Jean-Pierre Vernant – Sèvres
• Bac STD2A Design et arts appliqués
• DN MADE mentions Graphisme et Matériaux

95 LPo Georges Sand – Domont
• CAP Signalétique et décors graphiques
• BMA Arts graphiques option A signalétique
Lycée Camille Claudel – Vauréal
• BCP Marchandisage visuel
• Bac STD2A Design et arts appliqués
• DN MADe mention Objet et Espace
LPo Pierre Mendès France – Villiers-le-Bel
• Bac STD2A Design et arts appliqués
LPo Privé Saint-Jean l'Hermitage – Sannois
• CAP et BMA Ébénisterie
• BCP Marchandisage visuel
LP privé Notre Famille – Osny
• BCP Communication Visuelle Pluri-Média

Pour aider les élèves à s'y retrouver le site https://lavenirenmain.fr/1_training?p=Accueil est tout conseillé.

LETTRE ÉduNum Histoire des arts n°10

Marine Pillaudin — 2025-03-28T07:49:35Z

🎨 Nouvelle lettre ÉduNum Histoire des arts n°10 : Transversalité et interdisciplinarité au cœur de l'enseignement.

La dernière édition de la lettre ÉduNum Histoire des arts explore les enjeux de la transversalité et de l'interdisciplinarité dans l'enseignement.

Elle aborde :
Le rôle de l'histoire des arts dans l'acquisition de compétences transversales
Les situations d'apprentissage favorisant les liens entre disciplines
L'importance de l'intuition et de l'imaginaire dans la transmission des connaissances
Des scénarios pédagogiques concrets pour la classe et hors la classe
L'autonomie de l'histoire des arts et son articulation avec les autres enseignements

La lettre propose une réflexion sur des thèmes comme la répétition et la couleur, tout en questionnant l'apport de l'intelligence artificielle et du numérique dans l'enseignement de l'histoire des arts.

Une ressource précieuse pour les enseignants souhaitant enrichir leurs pratiques pédagogiques et favoriser le dialogue entre les disciplines !

Consulter la Lettre n°10

CONCOURS EXTERNE DU CAPES ET CAFEP - CAPES - SESSION 2024

Marine Pillaudin — 2024-10-01T15:38:42Z

Le rapport du Capes et Cafep - Capes externes d'arts plastiques 2024 est en ligne.

Le rapport de jury du CAPES constitue un outil formatif précieux pour les candidats au concours. Ce document officiel offre un aperçu détaillé des attentes du jury, permettant aux candidats de mieux cibler leur préparation. Il permet de comprendre les points forts et les faiblesses des prestations précédentes, donnant ainsi des pistes concrètes d'amélioration. Le rapport fournit des ressources complémentaires et des recommandations, aidant les candidats à se préparer à la totalité des épreuves (admissibilité et admission). En analysant les statistiques et les commentaires du jury, les futurs enseignants peuvent ajuster leur préparation et identifier les compétences à développer. Cet outil encourage ainsi une démarche réflexive et une auto-évaluation continue, essentielles pour progresser et maximiser ses chances de réussite au concours. Il s'agit ici d'une ressource incontournable pour tout candidat.

Le rapport est également un outil précieux pour les formateurs, leur permettant d'adapter leur enseignement aux exigences du concours.

Vous y retrouverez des détails de réalisations plastiques et un tableau de synthèse des points forts et des points de vigilances sur L'ÉPREUVE ÉCRITE DISCIPLINAIRE :

Rapport du jury

Capes externe section arts plastiques - Rapport du jury de la session 2024

Sujets des épreuves écrites
Capes externe section arts plastiques - Sujet de la première épreuve écrite de la session 2024 PDF - 2.95 Mo

Capes externe section arts plastiques - Sujet de la deuxième épreuve écrite de la session 2024 PDF - 1.51 Mo

FEUILLE DE ROUTE DES SAVOIRS FONDAMENTAUX

Elsa Vincent, Marine Pillaudin — 2024-02-06T14:21:00Z

Chères et chers professeurs,

Nous mettons à votre disposition notre feuille de route des savoirs fondamentaux, accompagnée des priorités académiques et nationales déclinées pour la discipline.

L'inspection pédagogique régionale d'arts plastiques.
Elsa Vincent et Marine Pillaudin

DOSSIER À VISÉES DIDACTIQUES

2024-01-12T13:56:00Z

Travail entrepris depuis 2022 par Christian VIEAUX Inspecteur Général en arts plastiques, sur la base d'observations antérieures, ces fiches comprennent (comme point de départ) une réflexion sur la séquence prégnante d'arts plastiques (principalement au collège) dite « linéaire » (incitation -> effectuation -> verbalisation <-> évaluation <-> champ référentiel). Celle-ci est articulée à une synthèse analysée et commentée de modalités différentes qui émergent depuis presque une dizaine d'année selon des formalisations beaucoup plus curriculaires dites « hybridées ».

Outils de réflexion mis à la disposition des acteurs de l'enseignement des arts plastiques, sur la modalité des apprentissages des élèves en classe et une invitation, non dogmatique, à en repenser certaines dynamiques qui, à ce jour, ont entre 30 et 50 d'âge, et sont parfois répliquées presque en l'état dans les classes malgré les évolutions des élèves, des programmes, de la politique éducative, etc.

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L'EQUIPE D'INSPECTION ET DE FORMATION

Marine Pillaudin — 2023-09-04T16:08:00Z

L'ÉQUIPE D'INSPECTION PÉDAGOGIQUE REGIONALE :

Marine Pillaudin-Errard, IA-IPR d'arts plastiques
Coordonnatrice du groupe disciplinaire, référente de la formation continue.
Département du 78 et du 91
Marine.Pillaudin-Errard@ac-versailles.fr

Elsa Vincent, IA-IPR d'arts plastiques
Référente de la formation initiale.
Département du 92 et du 95.
Elsa.Vincent@ac-versailles.fr

Répartition des missions et des territoires :

L'équipe des chargées de mission d'inspection :

Alexis Devault, professeur d'arts plastiques en collège.
Fanny Lauga, professeure d'arts plastiques en collège.
Sylvie Mongrolle, professeure d'arts plastiques en lycée.
Anne-Sophie Patzelt, professeure d'arts plastiques en collège.
Alicia Pelletier, professeure d'arts plastiques en lycée.

Les formatrices académiques :

Éléonore Mésirard, professeure d'arts plastiques en EREA.
Ludivine Rineau, professeure d'arts plastiques en collège.
Ludivine Roussel, professeure d'arts plastiques en collège.
Camille Salesne, professeure d'arts plastiques en collège et lycée.

IAN, Interlocuteur Académique du numérique :

Christian Grondin, professeur d'arts plastiques.

Webmestre du site académique :

Thomas Péan, professeur d'arts plastiques.

GEP arts plastiques (groupe d'expérimentation pédagogique - numérique)

Prévenir l'homophobie et la transphobie à l'École

Marine Pillaudin — 2023-04-11T18:44:00Z

Accéder à la campagne nationale de prévention « Collèges et lycées engagés contre l'homophobie et la transphobie : tous égaux, tous alliés »

Ressources Eduscol