Vivants les tableaux !

Sur proposition de T. Péan, professeur d’arts plastiques au collège Claude Debussy (Saint-Germain-en-Laye) :

Alors que nous célébrions cette année le 150e anniversaire du mouvement impressionniste (fondé en 1874), il a été proposé à des élèves de 4e (CHAAP) du collège Debussy de mener un projet interdisciplinaire mêlant les arts et les lettres autour de quelques œuvres emblématiques du dernier quart du XIXe siècle.

Abordant Zola et Maupassant dans leur cours de français, les élèves ont mené une enquête au CDI pour mettre la main sur des œuvres impressionnistes qui pouvaient rendre compte de personnages, de lieux et d’atmosphères observés chez ces deux auteurs, dans cette époque marquée par les grands travaux du baron Haussmann.

Après s’être réunis par équipe autour d’un tableau choisi, les élèves ont poursuivi leur enquête en abordant le contexte historique et l’analyse des œuvres retenues. Une visite des collections impressionnistes du Musée d’Orsay a été l’occasion de découvrir les œuvres « en vrai » et d’aborder avec eux d’autres points importants de l’histoire de l’art (contexte, style, œuvres connexes etc…).

Riche de tous ces enseignements, les élèves ont écrit en français des dialogues et des situations permettant d’offrir un contexte à leur tableau. La suite s’est poursuivie dans le cours d’arts plastiques : les élèves se sont glissés dans la peau de leurs personnages, se sont filmés avec la technique de l’incrustation sur fond vert pour aboutir à un montage où les plans filmés en classe et ceux photographiés au musée se confondent.

Le résultat est celui que vous allez découvrir à travers la ressource ci-dessous : un projet inspiré par la petite série d’Arte (A musée vous, A musée moi / Fouzia Kechkech et Fabrice Maruca) qui mêle ainsi le français, les arts plastiques, et l’histoire de l’art. Sur ce dernier point, le projet a permis de travailler différemment l’un des points du programme d’Histoires des arts (cycle 4) : "De la Belle Époque aux « années folles » : l’ère des avant-gardes", en faisant le focus sur l’Impressionnisme. Le travail en interdisciplinarité a permis de développer chez nos élèves de multiples compétences : exploiter des lectures et des œuvres artistiques pour enrichir ses écrits, connaître les principaux genres littéraires et artistiques d’une période et ses caractéristiques, apprendre à analyser une œuvre selon une méthodologie précise, savoir utiliser des outils numériques à des fins créatives, mobiliser les moyens du corps pour s’exprimer à l’oral...

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Remerciements aux élèves et aux parents pour leur aimable autorisation à reproduire leurs productions et les diffuser exclusivement à travers cette ressource.
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➡️ Lien vers le site du collège Claude Debussy