Le groupe de recherche en arts plastiques (GRAP), constitué d’enseignant.es, formatrices et formateurs, publie une capsule vidéo interrogeant les principes de l’enseignement explicite appliqué aux arts plastiques.

Pour rappel, l’enseignement explicite est une approche pédagogique structurée qui vise à guider les élèves de manière progressive et intentionnelle vers la maîtrise de nouvelles connaissances ou compétences. Cette méthode met l’accent sur la clarté des objectifs d’apprentissage, la vérification fréquente de la compréhension et le soutien actif de l’enseignant tout au long du processus.

L’enseignement explicite trouve ses racines dans les recherches en psychologie cognitive et en sciences de l’éducation menées à partir des années 1960-1970. Il revient en force aujourd’hui car il répond à un besoin croissant d’efficacité et d’équité dans les apprentissages, notamment face aux difficultés scolaires persistantes. De nombreuses études ont montré que cette approche bénéficie particulièrement aux élèves les plus vulnérables.

Félicitations au GRAP pour cet apport de premier ordre.